MA01 (indirizzo 1) – Metodologie didattiche e strumenti innovativi per alunni con bisogni educativi speciali (BES)

Specifiche del corso

  • Tipologia: Master universitario di primo livello
  • Durata: 1 anno
  • Crediti: 60 CFU
  • Modalità di erogazione: full online con piattaforma informatica accessibile h24
  • Costo: 450,00 €
  • Prove previste: verifica scritta delle competenze acquisite; prova pratica applicata al contesto scolastico e supervisionata da un tutor; tesi finale.
  • Punteggio: 3 punti in graduatoria per il pre-ruolo e 1 punto per mobilità/trasferimenti purché coerente con gli insegnamenti previsti dalla graduatoria

 

Obiettivi

Il Master fornisce le conoscenze pedagogiche e le competenze didattiche necessarie per attuare un efficace processo di insegnamento verso gli studenti che hanno speciali esigenze educative. E’ rivolto a docenti e aspiranti docenti delle scuole di ogni ordine e grado che intendono acquisire competenze specifiche per individuare i bisogni educativi speciali (BES) degli alunni che non hanno una disabilità e tuttavia richiedono la programmazione di attività didattiche personalizzate.

Requisiti di ammissione

Laurea triennale, magistrale o specialistica conseguita secondo l’ordinamento antecedente o successivo al D. M. 509/99
La partecipazione al Master è incompatibile con l’iscrizione ad altri Master e scuole di specializzazione.

SsdMateriaCfu
M-PSI/01Basi cognitive, motivazionali, sociali dei processi di apprendimento5
IUS/01Legislazione scolastica4
M-PED/03Pedagogia speciale5
M-PED/01Rapporto scuola-famiglia4
M-PSI/04Le tipologie dei Bisogni Educativi Speciali5
IUS/01Fondamenti giuridico normativi dei BES e collegamenti con il territorio5
M-PED/03Il piano educativo individualizzato (PEI)5
M-PED/03Didattica dei disturbi specifici dell’apprendimento5
INF/01Nuove tecnologie al servizio della didattica per i bes5
M-PSI/01Processi e metodi di apprendimento sociale5
M-PED/04La promozione dell’inclusione scolastica nel caso di bes5
Attività pratiche guidate2
Prova finale5



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